Vivre le primaire
Volume 39 numéro 3
Été 2026
Le dossier spécial
La recherche participative, un vecteur de développement professionnel à mieux connaître
Également dans ce numéro :
- Utiliser les attraits du livre pour bonifier le rappel du récit
- Les Cabanes à culture : une fenêtre sur le monde pour les élèves du primaire
- L’importance de s’assurer de la validité des informations sur la douance dans la littérature jeunesse
À lire dans ce numéro
Présentation Là où commence l’avenir : l’AQEP au service des enseignant·es du primaire Langue Utiliser les attraits du livre pour bonifier le rappel du récit Chronique - Au fils des mots Mathématique Estimer la mesure d’une grandeur: Pourquoi et comment? Apprendre en mathématiques avec Minecraft Education : deux exemples de tâches de création Comment évaluer la plausibilité d’une réponse à un calcul? Chronique - Les savoirs enseignants - Langue Chronique - Les savoirs enseignants - Mathématique Composer et décomposer une quantité : au-delà des valeurs de position Chronique - Les savoirs enseignants - Culture et citoyenneté québécoise Les thèmes sensibles dans le programme Culture et citoyenneté québécoise Chronique - Les minorités francophones en action Dédramatiser les mots fréquents : recentrer le code au cœur de l’apprentissage CRIFPE Chronique Les trois favoris de Virginie Trois cycles et trois livres incontournables Dossier La recherche participative, un vecteur de développement professionnel à mieux connaitre La recherche participative, qu’est-ce que ça mange en hiver? Des conditions favorables au déroulement d’une recherche participative Recherche-action et albums sans texte : leviers de développement professionnel et d’apprentissage Faire vivre les mathématiques grâce à une recherche collaborative : dix ans d’échos dans la pratique Chanter l'univers social au primaire : retour sur une expérience enrichissante de collaboration La RP au coeur d’une articulation porteuse entre la recherche et la pratique Domaines généraux de formation Chronique - Vers une classe inclusive La violence éducative ordinaire : un enjeu pour la classe inclusive Chronique - L'école en réseau Faire culture ensemble: ce que l'interclasses change pour les élèves Compétences transversales Comment inclure des perspectives autochtones dans l’enseignement sur les changements climatiques? Interdisciplinarité Les Cabanes à culture : une fenêtre sur le monde pour les élèves du primaire Adaptation scolaire et sociale Communication école-famille : la liste de fournitures scolaires Chronique - Passeurs culturels Mettre en dialogue culture et éducation pour faire communauté Chroniques découvertes Vivre le jeu - 1er, 2e et 3e cycle Vivre la lecture - 1er cycle, 2e cycle, 3e cycle et professionnelle
